به خانه دانش آموزان بندر خوش آمدید
این شاگردان دوست داشتنی من مشغول چه کاری هستند ؟ دعوتید به ادامه مطلب ..... فصل دوم از کتاب علوم پایه چهارم ابتدایی مربوط به مواد مخلوط و محلول است. اگر سوالات ارشیابی علوم که در پست قبل امده است را مشاهده نمایید ( برای دیدن نمونه سوالات ارزشیابی علوم اینجا را کلیک کنید ) یکی از سوالات به شرح تصویر زیر می باشد که در آن روش های جداسازی محلول ها و مخلوط های چند مواد نمایش داده شده است و از شاگردان خواسته شده که هر مخلوط یا محلول را به تصویر متناسب با جداسازی آن ها وصل کند . پس از برگزاری این ارزشیابی به اتفاق بچه ها این ازمایشها را در آزمایشگاه انجام دادیم تا درک بهتری از مخلوط ها و محلول ها و روش های جداسازی آن ها حاصل شود . بقیه را در ادامه مطلب مشاهده نمایید .... یکی از جدول های مهمی که در کتاب جدیدالتالیف ریاضی دوم ابتدایی آمده است ، جدول ۱ تا ۱۰۰ می باشد که تا نیمه های سال تحصیلی رفیق هر روز کیف بچه های کلاس دومی است و بچه ها با استفاده از آن جمع و تفریق های با انتقال و بدون انتقال را فرا می گیرند . بازی فلشی که مشاهده می فرمایید ببا هدف آموزش ترتیب و توالی اعداد یکی تا صد در جدول می باشد که دانش آموز با توجه به دانستی های خود جای عدد مورد نظر را در جدول پیدا می کند و از این طریق می تواند زمان پاسخگویی به سوالات را تسریع ببخشد . در ادامه مطلب می توانید این بازی را به صورت آنلاین انجام دهید و اگر به نظرتان کارآمد آمد آن را هم دانلود کنید ... یک روز به یاد ماندنی ... بفرمایید ادامه مطلب ... بفرمایید یک فنجان چای داغ ریاضی ... شما چقدر با طرح های ماندالا و تاثیر آن در تقویت حافظه ی تصویری کودکان آشنایی دارید ؟ صفحه های شطرنجی این روزها در ریاضی پایه های اول و دوم ابتدایی خیلی کاربرد دارد . در ادامه یک فعالیت هنری تلفیق با ریاضی برای دانش اموزان کلاس اول و دومی در نظر گرفته شده است و کاربرگ آن هم برای دانلود قرار داده شده است ... دیروز در زنگ هنر این تصویر را روی تابلو انداختم و از بچه ها سوالات مختلفی پرسیدم . به نظر شما این ماهی چه احساسی دارد ؟ الان دارد به چه موضوعی فکر میکند ؟ رفتارش با بقیه دوستانش چگونه است ؟ و ... همان دقیقه اول که هیچ کدام از آن ها نتوانستند مطابقتی بین نقاشی قبل و نقاشی فعلی ایجاد کنند ولی چیزی نمی گذرد که حساب کار دستشان می آید . کاغذ تا خورده را باز می کنند و شروع می کنند نقاشی شان را ادامه دادن . هنوز کارشان را تمام نکرده اند صدها بار ماهی مهربانشان را نامهربان می کنند ، ماهی خوب را بد می کنند و برعکس . درس زهرا به نشانه ی "یـ ی " رسیده بود و موضوع درس هم دریا بود . تا دلتان بخواهد این جا کنار خانه مان دریا داریم . از آن طرف درس علوم پایه اول هم به موضوع سنگ ها پرداخته بود . چند روز پیش با زهرا کنار دریا رفتیم و سنگ های رنگین کنار ساحل را جمع آوری کردیم و با هم این کولاژ زیبا را ساختیم . رنگ آبی مقوا نشانه ی رنگ آبی دریاست . و همین یک صحنه زیبای خلقت درس می دهد و متن درس دریا ... پس از تدریس نشانه ی " کـ ک " برای تمرین روان خوانی دانش آموزان کلاس اولی کاربرگ داستان نمک و شکر را دانلود کنید . برای دیدن تجربه ی آموزشی آقای سالس از ایالت کانکتیکات امریکا برای آموزش بیابان ادامه مطلب را کلیک کنید ... *امروز زنگ هنر را با موضوع تقارن ریاضی تلفیق کردیم . بعد از این که از بچه ها عکس انداختم و عکس ها را چاپ کردم ، آن ها را از وسط نصف کردیم و روی برگه چسباندیم و از بچه ها خواستم که نصف دیگر چهره نصف و نیمه را نقاشی کنند . شادی و شور بین بچه ها جریان داشت و بچه ها باز هم به صورت تلفیقی مفهوم تقارن را درک کردند . * تا دلتان بخواهد این موضوع تقارن ریاضی به خانم معلم برای کار با بچه ها در زنگ هنر ایده داد . فعالیت زیر مربوط به زنگ هنر هفته ی پیش کلاس ماست . در این کار خط تقارن به وضوح قابل درک و مشاهده است . *ابتدای آموزش ما با این کار در زنگ ریاضی بود . قبل از این که فصل تقارن را تدریس کنم . آغشته کردن کف دست با رنگ انگشتی و چاپ آن در یک طرف برگه و تا زدن برگه و چاپ کف دست در سمت دیگر آن . * و البته از این بازی ها هم داشتیم که با تکیه بر آموزش مفهوم تقارن با اجراهای نمایشی بچه ها همراه بود . *اینها را هم قبلا روی وب گذاشته بودم . دوست داشتید ببینید ... به نظر شما چهار مثلث قرمز رنگ که بالای مربع نارنجی رنگ خانه های شطرنجی نشسته اند اگر کنار هم قرار بگیرند مربع قرمز رنگ بالا را می سازند ؟ به نظر شما کار شاگرد من که مربع رو به چهار قسمت مساوی مثلث شکل تقسیم کرده درست تر است یا تقسیم مثلث های کتاب ؟ وسایل کمک آموزشی مقایسه اعداد یک رقمی ریاضی کلاس اول ترکیب صامت و مصوت درس گوش شنوا فارسی اول ابتدایی اگر دوست دارید این وسایل کمک آموزشی که برای تدریس فردای خانم معلم دخترم ساخته ام را داشته باشید ادامه مطلب را کلیک کنید ... در ادامه مطلب روش تدریس علوم در کلاس ما را دنبال کنید ... این ، آن همان طور که ملاحظه می فرمایید بچه ها تمام نشانه های این شعر را تا آموزش درس ایران از کتاب فارسی کلاس اول یاد گرفته اند . این شعر برای روان خوانی بچه ها و گسترش محدوده دید دانش آموزان کلاس اولی از یک نشانه به نشانه ی دیگر و از یک کلمه به کلمه ی دیگر بسیار مفید است . صوت و آهنگ مخصوص این شعر حتما خواندن آن را برای بچه های کلاس اولی دلنشین می کند . دیروز روز خانواده بود . با توجه به پیمانه ای بودن تدریس هدیه های آسمان این روز فرصتی بود تا درس دهم کتاب هدیه های آسمان به نام اهل پیامبر (ص) را در کلاس تدریس کنم . برگه کار این درس را از اینجا دانلود کنید . چه مزه ی شیرینی دارد وقتی بچه ها به افتخار دوستان و خانم معلم اجرای نمایشی این داستان را از قبل تمرین کرده باشند و موقع تدریس دستت را روی دست بگذاری و خودشان تدریس کنند هر آن چه که شاید با بیان نتوان . امیدوارم که دل های پاک آن ها با عشق به پنج تن آل عبا و دیگر معصومین صیقلی بهشتی و جاودانه بگیرد . از آنجا كه دانش آموزان خود نقشهاي مورد نظر را انتخاب ميكنند و بر اساس وظايف محوله به ايفاي نقش ميپردازند ، شور و شوق فراواني براي انجام دادن آن از خودانشان ميدهند . تدريس به اين روش به يك صحنه تفريحي تبديل ميشود و طراوت ذهني خاصي بين بازيگران و مشاهده كنندگان ايجاد ميشود كه در يادگيري بسيار موثر و با اهميت است . 2- مشاركت و فعاليت دانش آموزان امروزه يكي از اصول مهم درياددهي - يادگيري ، موضوع فعال بودن فراگيرندگان است . يادگيري ارتباطي دوطرفه و تعاملي است و بديهي است كه گر يادگيرندگان منفعل باشند ، امكان يادگيري به وجود نخواهد آمد . در اين روش ، همه افراد نقش دارند و بايد در موعد مقرر نقش خود را ايفا كنند و سپس به صورت فعال در جريان آموزش به فعاليت بپردازند . " درس خرس کوچولو و ایفای نقش بچه ها " 3- كاهش كمرويي و خجالت دانش آموزان يكي از معضلات دانش آموزان و حتي بزرگسالان ، كمرويي يا خجالتي بودن است . اين خصيصه سبب گوشه گير شدن افراد ميشود و آنان ، موقعيتهاي اجتماعي مطلوب را از دست ميدهند . الگوي ايفاي نقش به گونه بسيار موفقيت آميزي روحيه تعاملي را در دانش آموزان تقويت ميكند و آنان را اجتماعي بار ميآورد . 4- افزايش مهارتهاي رواني - حركتي فراگيرندگان يكي از محورهاي آموزش ، تقويت مهارتهاي فيزيكي دانش آموزان است و در بعضي درسها هدف اصلي ، رشد اين مهارتهاست . در اين زمينه ، بهترين الگوي ايفاي نقش است ، زيرا يك صحنه نمايش وجود دارد و افراد مجري بايد به نحو مطلوب و با آمادگي ، روي صحنه به ايفاي نقش بپردازند . همين تمرينهاي موردي به تدريج موجب تقويت عضلات و هماهنگي بيشتر اعضا ميگردد . در نتيجه ارتباط مفيدي بين روان و حركت به وجود ميآيد . " درس مدرسه خرگوش ها و ایفای نقش بچه ها " 5- كسب نگرشهاي جديد و قبول ارزشهاي اجتماعي يكي از رويكردها واهداف اصلي آموزش و پرورش ، ايجاد نگرش مطلوب در طرز تفكر دانش آموزان است و انتظار ميرود كه ضمن كسب مهارتهاي ذهني ، عواطف ، نگرشها و احساسات آنان نيز تقويت شود و باور و اعتقادشان در خصوص موضوع افزايش يابد . در الگوي ايفاي نقش ، بازيگران در حين انجام دادن امور محوله ، از عملكرد اندامهاي حسي خويش متثر ميشوند و گاهانه ، در مقام دفاع از رفتارهاي نمايشي خود برميآيند . اين اقدام از نظر آموزش و پرورش اهميت ويژه اي دارد . 6- تقويت قدرت مديريت و سازماندهي افراد مديريت و برنامه ريزي يكي از مهارتهاي اساسي در آموزش و پرورش است و انتظار ميرود فراگيرندگان در عرصه اجتماعي ، مدير موفق و برنامه ريز لايقي بشوند . در الگوي ايفاي نقش ، همه امكانات ، تمهيدات و برنامه ها از طريق يكايك دانش آموزان فراهم ميآيد و حتي سازمان دهي و گزينش نقشها با راهنمايي معلم و به وسيله خود دانش آموزان صورت ميگيرد . اين امر باعث ميشود كه آنان جريانها و فعاليتها را به خوبي برنامه ريزي و برآنها مديريت كنند » (فضلي خاني ، 1378 ، ص 93 ) . در ادامه مطلب با یکی از روش های جذاب املا نوشتن بچه ها آشنا شوید ... وقتی خانم معلم با یک بغل کاهو به کلاس می رود ... در ادامه مطلب توضیحات مربوط به استفاده از این وسیله خلاقانه آموزشی را مشاهده نمایید ... برای آشنایی با ایده بسته بندی کودکانه به شکل ذرت مناسب جشن های کودکانه ادامه مطلب را کلیک کنید . تا حالا شده در یک موقعیت گرفتار شوید که به لیوان دسترسی نداشته باشید ؟ روش ساخت لیوان کاغذی را در ادامه مطلب دنبال کنید حتما روزی به کارتان می آید ... درس مثل گل را که تدریس کردم به شاگردانم می گویم : بهراد که یکی از دوقلوهای کلاسمان است به اتفاق داداشش با شور بیشتری بازی می کند . فراموشش شده که آن روز گفته بود زشتکی . سینا و رئوف هم که حس مردانه تری دارند نسبت به بقیه بچه ها ، بابای همه ی عروسک ها هستند و هر کدام را که آرام نمیگیرند کولی میدهند و آرامشان میکنند . با آرد خمیر درست کرده ایم و بعد هم مقداری رنگ گواش به آن زده ایم تا رنگش قرمز شود . بچه ها هنوز خبر ندارند که این خمیر قرمز رنگ قرار است به چه چیزی تبدیل شود . لوبیا پلویی ها و قندان را روی میز من دیده اند و در پی کشف این حقیقتند که خانم معلم میخواهد با خمیر و قند و لوبیاپلویی و یک لیوان آب و ماژیک و برگه کاغذ چکار کند . خمیرها که دیگر به دست نمی چسبند را بینشان تقسیم میکنم . با انگشتانشان خمیرها را ورز می دهند و ماهیچه های کوچک دستشان را تمرینی می دهند . هر کسی دهان دوستش را باز کرده و دارد دندان هایش را می شمرد . قبل از آن هم برنامه صبحانه سلامت داشته ایم و بچه ها همه بعد از صبحانه دندان ها را مسواک کرده اند . ۲۸ دانه لوبیا پلویی را به جای ۲۸ دندان در خمیر فرو میکنند . در گروه درباره بهداشت دهان و دندان با هم صحبت می کنند . مربی بهداشت هم مهمان کلاسمان است و با بچه ها در این خصوص صحبت میکند . اما در عوض یک خصوصیت خوب دارد که مثل دندان واقعی بعد از هر چند دقیقه یکی از دندان ها لق میشود و پایین می افتد و بچه ها همه با هم داد میزنند : " اَی ، دندانش لق شد و افتاد " گفته اند درس هدیه های آسمان را به صورت پیمانه ای تدریس کنید . درس " ابرها می آیند " را گذاشته ام یک روز که ابرها مهمان شهرمان شدند تدریس کنم . اما تا دلتان بخواهد ما اینجا آفتاب داریم . یعنی درس " مثل گل " از کتاب هدیه های آسمان پایه دوم را هر وقت که دلت بخواهد می توانی تدریس کنی . در کتاب کار این این درس ، به شباهت گل آفتاب گردان با خورشید و مقایسه ی آن ها با هم اشاره شده است . خب تا این جا بماند ... این فعالیت هنری ابراهیم در کلاس درس است و این هم فعالیت هنری محمد حسین است . برای انجام این فعالیت به کاغذ رنگی ، مقداری تخمه آفتابگردان و چند رشته کاموای سفید به جای ریشه گیاه نیاز است . حالا که بچه ها بعد از زنگ علوم قبل با جانوارن انس بیش تری گرفته اند ، برای تثبیت یادگیریشان به نظرم این فعالیت بهترین بود . بچه ها را به نمازخانه مدرسه می برم و آن ها را به چهارگروه تقسیم می کنم . اینجا محیط باز است و بچه ها می توانند با آزادی عمل بیشتری فعالیت کنند ، بخوابند ، پاهایشان را دراز کنند و ... . کارتن های تابلوها را به اندازه ی نیاز برش می زنم و در اختیارشان می گذارم . یک نفر سرگروه با مشورت خودشان انتخاب می کنند تا بر کار گروه نظارت کند . به هر گروه پاکتی می دهم . از آن ها می خواهم که پاکت را باز کنند . ابتدا جانوران درون پاکت را روی زمین بچینند و هر کدام را نام ببرند . سپس با قیچی اشکال را برش بزنند . برخلاف همه که می گویند روی زمین کاغذ نریز ، به بچه ها می گویم : هر چقدر دلتان می خواهد کاغذها را برش بزنید . من کاغذ ریزه های رنگی زیر دست و پایتان را دوست دارم . آخر سر که کارتان تمام شد با هم آن ها را جمع می کنیم . بقیه را در ادامه مطلب بخوانید . زن عموی محمد حسین به من زنگ می زند و می گوید : ابراهیم پسر مهربانی است و قدرت بیان خوبی دارد . هر روز در کلاس برای بچه ها درباره ی موضوع خاصی سخنرانی می کند . با خودش از خانه خرگوش آورده و مرتب نکات بهداشتی مربوط به دست زدن به خرگوش ها را به بچه ها می گوید و با خرگوشهای نر و ماده اش حرف می زند . علیرغم همه نکاتی که درباره دست نزدن به خرگوش ها به بچه ها می گوید ولی بالاخره نزدیک زنگ خانه که می شود حوصله اش سر می رود و در قفس را باز میکند و خرگوش هایش را در بغل می گیرد و من به دنیای ساده و پاکش حسادت می کنم . یک شنبه ی هفته پیش در زنگ علوم با بچه ها در کلاس لوبیا کاشتیم . منتظر ماندم تا لوبیاها سبز شود تا تدریس فصل اول کتاب علوم را به پایان برسانم . تغییراتی که دانه ی لوبیا در طی این چند روز داشتند را مرتب با بچه ها به بحث و گفت و گو گذاشتیم . این وسط گله برخی از بچه ها که "خانم اجازه چرا لوبیای سیدعباس و امیرحسین خیلی رشد کرده ولی مال ما نه ؟ طی این چند روز بچه ها با اشتیاق مراحل رشد دانه را دنبال کردند . حالا بچه ها با مراحل رشد دانه آشنا شده بودند و در گروهشان با همدیگر در خصوص گیاهک ، غذای دانه ، ریشه ، برگ ها و ساقه گیاه گفت و گو می کردند . زنگ خانه که خورد لوبیاها را به بچه ها دادم و از آنان خواستم که با خود به خانه ببرند و با اعضای خانواده خود نیز در این خصوص صحبت کنند . پست شکل سازی با سیب زمینی برای من ایده ای شد تا درس کاردستی نرگس از کتاب هدیه های آسمانی پایه دوم ابتدایی را به این پست پیوند بزنم و برای آماده سازی تدریسم از آن استفاده کنم . روز قبل از تدریسم این فعالیت را در اختیار شاگردانم قرار دادم . دیروز هر کدام از شاگردانم سیب زمینی در دست به کلاس آمده بودند . با توجه به این که در برگه مربوط به این فعالیت ، از آن ها خواسته بودم که خود به تنهایی سیب زمینی را تزیین کنند ، اکثر آن ها خود به تنهایی و بدون دخیل بودن اولیا کاردستی را ساخته بودند . شما را برای دیدن بقیه تصاویر به ادامه مطلب دعوت می کنم . با لبخند می گویم : بچه ها آیا تا به حال عروسک بازی کرده اید ؟ ... و اینطور بود که امروز کلاس درس ما خانه ای برای عروسک بازی پسر بچه هایی شد که تا دیروز به بازی کردن پسرها با عروسک می خندیدند . مادر عباس مهمان کلاس ما می شود و برای بچه ها لالایی می خواند . بچه ها عروسک ها را روی پاهای دراز کشیده خود تکان می دهند و حس زیبای مادر بودن را شاید برای اولین بار تجربه می کنند . شما را برای دیدن بقیه عکس ها به ادامه مطلب دعوت می کنم . پ ن : از همه ی دوستانی که در این مدت من را مورد محبت و لطفشان قرار دادند سپاسگزارم . امروز ساعت آخر کلاسی مان که به درس هنر اختصاص داشت را با بچه ها به انجام فعالیتی مکمل آموزش محل زندگی جانداران از کتاب علوم درسی پرداختیم . من تصاویری از جاندارنی که فقط در آب زندگی می کنند را در اختیار شاگردانم قرار دادم و از آنان خواستم که پس از رنگ امیزی ، آن ها را برش زده و در در دریای کاغذی ساخته خودشان بچسبانند . این فعالیت را برایتان آورده ام . امیدوارم که مورد استفاده شما عزیزان قرار گیرد . دوست بزرگوارم سرکار خانم جعفری مدیریت محترم وبلاگ آموزش ابتدایی روش تدریس پیشنهادی خود را در خصوص تدریس مفهوم تفریق به دانش آموزان پایه دوم ابتدایی به این وبلاگ ارسال نمودند . ضمن تشکر از ایشان ، این روش تدریس موثر را در این پست قرار داده ام . از شما دوستان و همکاران عزیز دعوت می نمایم تا ضمن مطالعه این روش تدریس ، ما را از نقطه نظرات و پیشنهادات ارزنده تان بی نصیب نگذارید . آیا تا به حال از شیوه ی تلفیق دروس برای آموزش یک مفهوم خاص در کلاس استفاده نموده اید ؟ تا چه اندازه استفاده از این شیوه را مفید می دانید ؟ آیا نتایج بدست آمده برای شما رضایت بخش بوده است ؟ برای آموزش کسرهای در ادامه پست قبل ، آموزش ضربهای 6،7،8،9،10 × 6،7،8،9،10 با انگشتان دست به کودکان را دنبال کنید . برای آموزش این ضرب ها که باید دو عامل آن یکی از عددهای 6،7،8،9،10 باشد ، تسلط به ضرب هایی که دو عامل آن یک از عددهای ۱،۲،۳،۴ باشد ، الزامی است . شاید شما از آن دسته والدینی باشید که دوست دارید فرزندتان جدول ضرب اعداد را قبل از رفتن به مدرسه بیاموزد . گاهی اوقات که کودک شما از حوصله کافی برخوردار باشد بسیار با موفقیت عمل می کنید و گاهی اوقات هم کاملا بالعکس . مراحل ساده ی زیر را پیگیری کنید تا فقط در عرض دو دقیقه ضرب اعداد یک تا ده را در عدد ۹ به فرزندتان آموزش دهید . حتی من آموزگار هم در کلاس درسم برای شاگردان کلاس دومیم از این روش استفاده نموده ام و نتیجه خوبی گرفته ام . از این رو تصمیم گرفتم تا این روش تدریس ساده و دوست داشتنی را در این خانه قرار دهم تا شما هم با استفاده از آن در فرزندتان انگیزه لازم برای یادگیری جدول ضرب اعداد را ایجاد کنید . مواد مورد نیاز برای این آموزش فقط ده انگشتان دست است . من برای این آموزش دو ضرب ۹ × ۵ و ۹ × ۷ را به عنوان مثال برگزیده ام . این روش جالب را در ادامه مطلب دنبال کنید . ضمن تشکر از تمام دوستانی که در نظرسنجی شرکت نمودند در این پست قصد دارم روش تدریسی که خودم در تدریس جمع های اساسی نوع دوم در کلاس درسم استفاده می کنم را بیان نمایم . با تمام دوستان در اجرای مراحل مجسم و نیمه مجسم ارائه شده توافق دارم ولی باید قبول کنیم که اصلی ترین مرحله ی تدریس مربوط به مرحله ی ذهنی می باشد و اگر شاگردان را در مرحله ای باقی بگذاریم که با استفاده از انگشتان دست ،کشیدن خط ، یکی یکی شمردن اعداد پشت سر هم و ... جمع های مورد نظر را انجام دهند در واقع آموزش را در همان مرحله نیمه مجسم و نیمه تمام رها کرده ایم . بچه که بودم در کتاب داستانی خواندم که ماه کامل را هر شب ستاره ها ی گرسنه گازی می زنند . ماه بیچاره هر شب کوچک تر از شب قبل خیلی زود تمام می شود و ماه دیگری از پشت همان ماه بیرون می آید و هر شب بزرگ تر می شود تا وقتی که کامل شود به سرگذشت ماه قبل از خود دچار شود . این طرز تفکر تا سال ها با من همراه بود تا وقتی که در سال اول دبیرستان دبیر فیزیکمان این مساله را برایم کاملا روشن کرد که سخت در اشتباه بوده ام . ممکن است این سوال را کودکان بارها از شما پرسیده باشند که چرا ماه را به شکل های مختلفی در آسمان می بینیم ولی پاسخی که شما به او ارائه کرده اید نتوانسته است درون تشنه ی او را سیراب کند . آن چه که در این پست آمده است یک روش تدریس جالب برای تفهیم این موضوع به کودکان است که مطمئنا اثربخش خواهد بود . فعالیتی که در زیر مشاهده می کنید به عنوان فعالیت ایجاد انگیزه قبل از تدریس فصل رشد بدن که آخرین فصل از کتاب می باشد از طرف دانش آموزان به آموزگار ارائه گردیده است . برای این فعالیت از شاگردانم خواستم که در منزل با گذاشتن کف پای خود و دو تن دیگر از اعضای خانواده که ترجیحا پدر و مادر هستند بر روی برگه آ چهار ، چگونگی رشد بدن را مشاهده کنند .
در کتاب علوم در فصل نور یک فعالیت عملی برای دانش آموزان در نظر گرفته شده است که از این طریق فراگیران با مفهوم نور و فواید آن بیش تر آشنا می شوند . این فعالیت به صورت انفرادی بیان شده است . دانش آموزان کلاس من هم در این فعالیت شرکت کردند و ذوق و شادی آن ها فراوان بود . برای دیدن بقیه عکس ها به ادامه مطلب مراجعه کنید امروز در خیالات غنچه هایی شناور شدم که شاید برای اولین و آخرین باری بود که حس زیبای مادر بودن را تجربه کردند . لالایی های صورتی پسر بچه هایی که با پوشیدن چادر و روسری ، احساس ناب مادر بودن را به تصویر کشیدند. قبل از این هرگاه حرف از پوشیدن لباسهای دخترانه و زنانه بود چقدر ته دلی به هم می خندیدند ولی امروز برای پوشیدن چادر و روسری مادر ، چه حس رقابتی در میان آنها جاری بود . اصلا فکرش را نمی کردم که بتوانند به این زیبایی لالایی بخوانند . لذت بازی با عروسک را چشیدند و برای اولین باری بود که هیچ کس نبود به آن ها بخندد و بگوید عروسک مال دخترهاست . لذت دیدن آن صحنه هایی که عروسک بی جان بر روی پاهای به ظاهر کوچک ولی پرامتدادشان ، به موجودی جاندار تبدیل شده بود را هیچ گاه فراموش نخواهم کرد . منتظر نظرات سبز شما هستم . 
برچسبها: آموزش میلیون, روش تدریس ریاضی چهارم, ریاضی چهارم با بازی, آموزش ریاضی با بازی
ادامه مطلب
اما قبل از اینکه وارد بحث آموزشی بشیم دوست دارم با شاگردان دوست داشتنیم در کلاس چهارم آشنا بشید .
برچسبها: مخلوط و محلول علوم چهارم, آزمایش علوم چهارم, سوالات علوم چهارم, روش تدریس علوم چهارمادامه مطلب
برچسبها: بازی فلش برای بچه ها, آموزش ریاضی دوم ابتدایی, بازی ریاضی دوم ابتدایی, روش تدریس ریاضی دوم ابتداییادامه مطلب
برچسبها: علوم دوم ابتدایی من رشد کرده ام, روش تدریس علوم دوم ابتدایی, نمایشگاه در کلاس, نمایشگاه لباس های کودکیادامه مطلب
برچسبها: روش تدریس اندازه گیری ریاضی دوم ابتدایی, تجربه های آموزشی پایه دوم ابتدایی, کاردستی فنجان چای, کاردستی با کاغذ و مقواادامه مطلب
اگر تمایل دارید درباره ی این موضوع بیشتر بدانید ادامه مطلب را کلیک کنید و مطالب مرتبط با آن را مطالعه فرمایید و بیش از ۳۰۰ طرح ماندالا برای کار با فرزندتان دانلود نمایید ...
برچسبها: طرح ماندالا برای رنگ آمیزی کودکان, نمونه طرح های ماندالا برای کودکان, راه های تقویت حافظه ی دیداری در کودکان, تمرین برای کاشیکاری ریاضی دوم ابتداییادامه مطلب
برچسبها: کاردستی با صفحه شطرنجی, نقاشی روی صفحه شطرنجی کلاس اول, تلفیق ریاضی با هنر کلاس اول ابتدایی, تلفیق هنر با ریاضی کلاس دوم ابتداییادامه مطلب
به هر کدام از بچه ها کاغذی می دهم . از آن ها می خواهم که کاغذ را از وسط تا بزنند . سپس یک تای دیگر روی هر یک از وجوه کاغذ تا شکل تاخوردگی کاغذ ماهی بالا را درست کنند . بعد از آن ها می خواهم که یک ماهی به سلیقه ی خود و البته با رعایت حد وسط ماهی روی کاغذ تا خورده نقاشی کنند و برای ماهی خود اسمی انتخاب کنند . ماهی مهربان ، ماهی خوش حال ، ماهی رنگین کمانی و ... .
بچه ها پشت سر هم می پرسند : بعدش باید چیکار کنیم ؟ این کنجکاوی ها را بی پاسخ می گذارم . بعد از این که نقاشی همه تمام می شود . این تصویر را به بچه ها نشان می دهم .
بچه ها طوری از این کار لذت بردند که اجازه بایگانی این نقاشی را در محل تکالیف ندادند و با عشق نقاشی هایشان را به خانه بردند .
شاید ایده ی این نقاشی خیلی ساده باشد ولی با همین سادگی برای بچه ها خیلی لذت بخش است . جالب این بود که نقاشی زهرا در هر دو معلم کلاس اول مدرسه شان هم ایجاد انگیزه کرده بود و با بچه ها این ماهی را در کلاس نقاشی کرده بودند .
برچسبها: آموزش نقاشی به کودکان, فعالیت های مناسب زنگ هنر ابتدایی, نقاشی ماهی کودکانه, ایده نقاشی
دریا آرام است .
قایق روی دریا است .
قایق ران می راند .
برچسبها: تدریس درس دریا کتاب فارسی اول ابتدایی, تدریس درس لک لک فارسی اول ابتدایی, کولاژ برای کلاس اولی ها, روش تدریس فارسی اول دبستان
برچسبها: آموزش در دیگر کشورها, تجربه های آموزشی در دیگر کشورها, روش های تدریس فعال دنیا, کلاس هوشمندادامه مطلب
هر چه بود شیرین بود و پرونده ی خط تقارن را امروز بستیم .
برچسبها: آموزش خط تقارن با نقاشی, آموزش تقارن ریاضی دوم دبستان, روش تدریس فصل تقارن ریاضی دوم ابتدایی, خاطرات معلمی من
امیدوارم که چاپ سال آینده ی کتاب ریاضی دوم ابتدایی این خطاها را نداشته باشد ...
برچسبها: ریاضی دوم دبستان, تدریس فصل تقارن ریاضی دوم ابتدایی, اشکالات کتاب ریاضی دوم ابتدایی
برچسبها: وسایل کمک اموزشی ریاضی و فارسی اول ابتدایی, مقایسه اعداد ریاضی اول ابتدایی, تدریس درس گوش شنوا فارسی اول ابتدایی, ترکیب صامت و مصوت تصویریادامه مطلب
برچسبها: تدریس علوم پیام رمز را پیدا کن دوم ابتدایی, خاطرات معلمی, تلفیق آموزش با بازی, آموزش مفهوم تقارن به کودکانادامه مطلب
این ، اسب است ،
آرام است .
آن ، ببر است ،
در دام است .
این ، مار است ،
ناآرام !
آن ، سار است ،
بر آن بام !
برچسبها: آموزش فارسی کلاس اول, آموزش درس ایران کلاس اول, آموزش با شعر به دانش آموزان کلاس اول, شعر برای کلاس اولیها
برچسبها: تدریس هدیه های آسمان پایه دوم ابتدایی, تکلیف هدیه های آسمان پایه دوم ابتدایی, داستان اهل بیت پیامبر, روش تدریس هدیه های آسمان
برچسبها: روش های تدریس, روش ایفای نقش, روش تدریس درس خرس کوچولو, روش تدریس درس مدرسه خرگوش ها
برچسبها: شیوه های مختلف املانویسی, املای کلاس دوم, متن املا, تلفیق املا و هنرادامه مطلب
ادامه مطلب را ببینید ...
برچسبها: تلفیق دروس دوم ابتدایی, چاپ با کاهو, روش تدریس دوم ابتدایی, خاطراتم از معلمیادامه مطلب
برچسبها: وسایل کمک اموزشی ریاضی, اموزش جمع و تفریق کلاس اول, آموزش جمع و تفریق کلاس دوم, وسایل کمک اموزشی خلاقانهادامه مطلب
برچسبها: بسته بندی ذرت برای بچه ها, ایده تدریس حرف ذال در کلاس, روش تدریس حرف ذال کلاس اول ابتدایی, بسته بندی شکلات و شیرینی کودکان مناسب جشن تولدادامه مطلب
برچسبها: اریگامی لیوان کاغذی, روش ساخت لیوان با کاغذ, کاغذ و تا لیوان, آموزش ساخت لیوان با کاغذادامه مطلب
بچه ها ، شما تا حالا خاله بازی کرده اید ؟ تا حالا مامان بازی کرده اید ؟
همه ساکت می شوند . یک دفعه بهراد با صدای بلندی می گوید :
زشتکی ! (زشتکی اصطلاح محلی منطقه ماست به معنی چه زشت ! )
همه بچه ها حرف بهراد را تایید می کنند .
"بازی با عروسک مال دخترهاست"
گوشه ای از خاطرات کودکیم را تعریف میکنم :
من هم مثل شما پسرها خیلی با ماشین بازی کرده ام و روزانه در حیاط گلی خانه مادربزرگ خیلی از عروس ها را با ماشن های پلاستیکی به اتفاق پسر دایی هام روانه خانه بخت میکردیم . آن ها راننده ماشین بودند و من هم پشت ماشین عروس کل میزدم و دست .
وقتی این را می گویم انگار لجاجتشان نسبت به عروسک بازی کم تر می شود ولی همچنان از مسخره شدن توسط دوستانشان ترس دارند .
روز بعد آلبوم های کودکی شان را با خودشان به کلاس می آورند و با دوستانشان روز خوبی دارند و از توصیف صحنه های عکس و خاطرات کودکی شان می گویند و من هم لالایی دشتی منطقه مان را در کلاس پخش میکنم .
روز چهارشنبه با اولیا جلسه دارم . دلم میخواهد که مامان ها یک ساعت زودتر به مدرسه بیایند و با بچه ها بازی کنند ولی به دلیل مشغله های مادرانه دوست ندارم اجباری در کار باشد . از بچه ها خواسته ام که با خودشان وسایل مامان بازی را به کلاس بیاورند . آن ها را به نمازخانه مدرسه می برم . در را می بندم و از بچه ها می خواهم که وسایلشان را از پلاستیک های رنگ ماتی که پیدا نیست محتوایش چیست در بیاورند . چند ثانیه نمیگذرد که نمازخانه مدرسه مان می شود یک صحنه ی زیبا از تمرین زندگی . تمرین مادر و پدر بودن . تمرین حس زیبای مسولیت . بچه ها در کمال ناباوری من شال و چادر مادر ، پتو ، پستونک ، پمپرز ، شیشه شیر و عروسک و ... را با خود آورده اند .
پاهای کشیده و دست های پرانتز شده زیر بغل عروسک هایی که روی پاهایشان خوابیده اند و لالایی های مادرانه ، مگر این دنیا دختر و پسری می شناسد ؟ مگر خاله بازی کجایش ننگ است که بعضی ها آن را برای پسرها زشت می پندارند ؟
+اطمینان دارم که برای بسیاری از بچه ها آن روز اولین و آخرین باری است که عروسک بازی کرده اند . بچه ها خاطرات شیرینی از این روز خواهند داشت .
+ پست مرتبط سال ۸۸ و سال ۸۹ را در صورت تمایل مشاهده نمایید .
برچسبها: روش تدریس بخوانیم دوم ابتدایی, روش تدریس ابتدایی, طرح درس دوم ابتدایی, نمایش خلاقانه در کلاس درس
از آن ها می خواهم که یک دهان باز با لبهای قرمز رنگ را روی برگه نقاشی کنند . بعد همین خمیر میشود لثه و با کمی آب راحت به برگه می چسبد . برای من دندان ها حبه های سفید قند است ولی برای کار بچه ها لوبیاپلویی آورده ام .
تنها کار خانم معلم ۲۸ دندان ندارد .
یعنی درست همان اهدافی که من در درس لبخند شیرین از کتاب بخوانیم پایه دوم ابتدایی به دنبال ثمر رساندنش بودم .
در فصل اول کتاب علوم یعنی " گل ، میوه ، دانه " بهترین موردی که به ذهنم رسید همین گل آفتاب گردان بود که خودش یک گل است ، دانه و برگ و ساقه و ریشه هم دارد و تازه به خورشیدی که در کتاب هدیه های آسمان خوانده ایم هم شباهت دارد .
این گونه میشود که در کلاس ما درس هدیه های آسمان و علوم با هم تلفیق می شوند و یک آموزش موثر اتفاق می افتد .
" چه خوب ! در بازار مقوا هم به این بزرگی گیر نمی آید ."
روز دوشنبه ساعت سوم و چهارم درس علوم و هنر داریم . شب قبل برایشان چهار پاکت آماده کرده ام .
در هر پاکت ۲۸ کارت از جانوران مختلف متناسب با محیط زندگیشان می گذارم .
به هر گروه بسته ای کاغذرنگی می دهم . از آن ها می خواهم که هر کدام محیطی شبیه به محیط زندگی جانوران بر روی صفحه کاغذی بزرگ ایجاد کنند .
بچه ها ریخت و پاش کردن را دوست دارند .
+ وبلاگ شاگردانم محمدشایان و عرفان
+ کلاس و بچه های این مدرسه را بیشتر بشناسید .ادامه مطلب
"خانم معلم ، بابا و عموی محمدحسین مشغول شکار مارمولک هستند .محمدحسین برای ساعت علوم فردا مارمولک می خواهد . "
هر دو می خندیم . با خودم می گویم :" کمی باید به حال والدین شاگردانم رحم کنم . بنده خداها همش دنبال زحمت هایی هستن که من بهشون میدم و خداییش تا حالا کم نذاشتن ."
امروز که مدرسه رفتم ، خیلی از بچه های مدرسه آن ته سالن جلو درب کلاسم جمع شده اند . تا مرا می بینند به سمتم می دوند . یکی میگوید : اجازه خرگوش ! دیگری : اجازه جوجه ! اجازه کبوتر ! من هم به ماهی که با خودم از خانه آوردم اشاره می کنم و میگویم : بچه ها ماهی !
بچه ها زنگ اول ورزش دارند ولی شور و حال ورزش همیشگی را ندارند . توی حیاطند و دلشان توی کلاس .
زنگ دوم که می شود املا داریم ولی دوست ندارم چشم و دلشان منتظر بماند . امروز روی درس املا خط کشیدم . انگار تجربه ی امروز هزار برابر شیرین تر بود .
بعضی ها از شادی لباسهای ورزشی شان را تعویض نکرده اند . با هم به حیاط می رویم . هیچ کدام دست خالی نیامده اند . شاد و شنگولند و دنبال جایی برای نشستن و بازی کردن با جانورانی که با خود از خانه آورده اند می گردند . امروز بچه ها منظم تر از همیشه اند ، برخلاف همیشه وقتی می گویم بنشینید ، ده ثانیه نمی شود که همه نشسته اند . و من باور می کنم که حتی نظم بچه ها هم ناشی از عدم علاقه و لذت از لحظه هایی است که برایشان به وجود می آورم .
ادامه مطلب
" باعث شد که پنج شنبه و جمعه هم به مدرسه سر بزنم و به لوبیاها آب بدهم . شنبه وقتی به مدرسه رسیدم بچه ها همگی به سمتم هجوم آوردند و ازم خواستند که به کلاس بروم و رشد دانه های لوبیا طی این دو سه روز تعطیلی را تماشا کنم .
امروز دیگر همه لوبیاها کاملا رشد کرده بودند و من به هدف اصلی تدریسم نزدیک شدم .
دیشب برای تثبیت یادگیری بچه ها تکلیفی را آماده کردم و امروز در اختیارشان گذاشتم . برای بزرگنمایی روی تصویر کلیک کنید .
کاردستی های آن ها را تماشا کردم و هر کدام از آن ها را بخاطر خلاقیتی که به خرج داده بودند مورد تحسین قرار دادم . سپس درس کاردستی نرگس را تدریس کردم . پس از تدریس ، راستگویی نرگس را تحسین کردم . در همان لحظه شاگردانی که در ساختن کاردستی از اولیا خود کمک گرفته بودند نزدم آمدند و ماجرایی شبیه به ماجرای نرگس در کلاسمان اتفاق افتاد .
ادامه مطلب
نگاه های پر از سوالشان را به لبان من می دوزند . نگاهشان در یکدیگر گره می خورد و همه ساکت می شوند . اینبار با صدایی بلندتر میپرسم : آیا تا به حال مامان بازی کرده اید ؟
کاوه سکوت کلاس را می شکند و می گوید : عروسک بازی مال دخترهاست . صدای خنده ی یکی یکی شاگردانم در گوشم طنین می اندازد .
شادی را در وجود تک تک آن ها تماشا می کنم . در این فضای مادرانه هیچ کس به دیگری نمی خندد . لبخند های تمسخرآمیز دیروز بچه ها ، حالا به لبخند دلنشین رضایت از بازی تبدیل شده است . خوشحالم که شادی پسرم . خوشحالم که حالا خاطره ای به این قشنگی داری .ادامه مطلب
¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤
مفهوم تفریق در کلاس دوم به روش های مختلف آموزش داده می شود از جمله جمع و تفریق متناظر، مجهول یابی و آموزش به وسیله ی محور اعداد.اما کاربردی ترین و مهم ترین روشی که باید به آن توجه ویژه شود آموزش تفریق از طریق کم کردن از بسته ی ده تایی است که معمولاًبه آن کم تر توجه می شود. حتی بعضی از همکاران تفریق های این صفحه را به روش مجهول یابی آموزش می دهند!
نکته ای که در تدریس این نوع تفرق نباید نادیده گرفته شود نقش استمرار این شیوه و هماهنگی بین روش تدریس معلم در مدرسه با خانواده است. بسیاری از والدین چون با این نوع تفریق آشنایی ندارند در هنگام حل تکالیف امتدادی فرزندشان در منزل نظارتی بر شیوه ی صحیح حل این تفریق ندارند لذا آموزش های معلم در مدرسه عقیم می ماند.به همین دلیل لازم است قبل از تدریس این نوع تفریق در جلسه ی انجمن کلاسی والدین نسبت به شیوه و اهمیت این تفریق توجیه شوند تا با استمرار روش صحیح آن این نوع عملیات ملکه ی ذهن دانش آموز شود.ادامه مطلب
روش تدریس زیر را دنبال کنید و شیوه ی تلفیق درس ریاضی با هنر را مشاهده نمایید .
۲/۱ ۴/۱ ۸/۱
یک برگه مربع یا مستطیل شکل را انتخاب کنید .
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
روش تدریس را در ادامه مطلب دنبال کنید .ادامه مطلب
این خاطره باعث شد که در من حس و ذوق نوشتن این پست به وجود بیاید .
کارتان را با یک توپ بزرگ والیبال یا بسکتبال شروع کنید . توپ را با خودکار به دو قسمت مساوی تقسیم کنید و مطابق شکل نیمی از آن را به رنگ سیاه و نیمی دیگر را به رنگ سفید رنگ آمیزی کنید . 
ادامه مطلب
در کتاب اشاره شده است که تصویری را در انتهای جعبه کفش بچسبانید و درپوش کفش را به آرامی کنار زده و تصویر را به کمک نور مشاهده کنید . می توان این فعالیت را به صورت جذاب تر هم ارائه کرد . به این ترتیب که به جای یک عکس ثابت از یک نوار متحرک تصاویر استفاده کرد در این صورت این فعالیت از جنبه ی انفرادی به گروهی نیز تبدیل می شود و تعامل بیشتری بین شاگردان ایجاد می شود و جذاب تر خواهد بود . 
برای دیدن این فعالیت روی ادامه مطلب کلیک کنید .ادامه مطلب
علاوه بر اجرای نمایش و عروسک بازی پسربچه ها تصویر زیر نمونه ای از فعالیت های دانش آموزان کلاسم هست که با کمک خودشون تونستیم یه آلبوم از دوران کودکی شون بسازیم . کار جالبی بود و بچه ها هم خیلی علاقمند بودند.
ادامه مطلب
حس زیبای مادر بودن را چه زیبا به تصویر کشیدی پسرم
مادرم عکس های کودکی ام را به من نشان داد .
به دنیای زیباو معصومانه پسربچه ها نخندیم .
| Design By : خانم معلم بندري |
این خانه را برای کودکان بندر زیبایم دیّر در استان بوشهر و تمام کودکان ایران زمین ساخته ام تا شاید از این طریق کودکی های جبران نشدنی خودم را به تماشا بنشینم . خوشحالم که دقایقی از روزانه هایت را با دانش آموزان بندر تقسیم کرده ای . سهم شما خلیج آبی و همیشه فارس ما و سهم ما پیشنهادات ارزنده شما .
برخی از مطالب درج شده در وبلاگ بازنشر مطالب کاربردی سایت های خارجی است برای استفاده فارسی زبانانی که به هر دلیلی به آن ها دسترسی ندارند .
" لطفا برای حفظ حقوق وبلاگ نویس ، از کپی کردن مطالب این وبلاگ و نشر آن در وبلاگ های شخصی بدون اطلاع مدیریت خودداری نمایید . "
چکیده ای از مطالب وبلاگ